蒙氏教育环境使他走出入园焦虑
早餐：
吃完早点，鹏鹏嘴巴周围都是饼干屑，我提醒他擦干净。平日，他从不按照老师的指导，用毛巾擦脸，总是用袖子随意擦一下就完了。可这次，他却没有这样做，而是随手拿起桌子上的抹布擦了一下嘴巴，结果嘴巴更脏了。我走过去，边用毛巾帮他擦嘴巴边告诉他应该用干净的毛巾擦嘴。
[思考]老师要观察孩子的一举一动，正确引导孩子。不能看到孩子的过失就责、备斥责孩子。
早操：
早操时间到了，我像往常一样带着孩子听音乐，开着“小汽车”走成圆圈，并提醒幼儿跟在老师的后面。开了一会，鹏鹏只顾低着头，开的“小汽车”离开了队形。我问他：“你怎么开到一边了，他竟然回答：“我走这边”。对他的这样回答，我没有指责他，而是随和地说：“我们和你一起走好吗?”于是，大家转身，车子又出发了。
[思考]游戏活动，应以幼儿为中心，对孩子在活动中的出现的情况，要尽量去迎合幼儿的游戏需求，这样，幼儿才能认可老师，喜欢老师，做到师生互动。
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