综合采访中发现的问题，记者发现孩子们的“社交困惑”主要表现在“社交兴趣”及“社交挫折”两方面，针对这两大困惑着孩子和家长们的社交问题，专家给出了下面的建议：

培养社交兴趣要顺其自然

　　培养社交兴趣要顺其自然

　　据广州“天英”早教中心专家刘智刚介绍，近年来，去他们中心咨询关于孩子社交问题的家长不在少数，很多孩子都在幼儿园或学校里或多或少地表现出了“缺乏社交兴趣”的问题。而要想培养孩子的社交兴趣，家长应该“综合分析，对症下药”。

　　创造社交机会——刘智刚认为，很多孩子缺乏社交兴趣是由于家长没有创造合适的社交环境。“一般来说，幼儿对于社交有着天然的兴趣，这是其自身探索世界兴趣的发展规律决定的。但儿童的心理发展不但有其自身的内在规律，也要受到周围各种环境的综合影响，‘人际环境’就是一个非常重要的因素。有些家长由于种种原因不能经常陪伴孩子，可能很少带孩子出去玩，甚至可能把孩子锁在家里，这样就人为减少了孩子与其他小朋友沟通的机会，容易造成孩子的孤独心理，让孩子变得孤僻甚至自闭。”刘智刚建议父母应该尽量给孩子创造社会交往的机会，让孩子养成社交习惯。

　　不必强求社交——除了后天缺乏社交环境以外，很多孩子的“社交羞怯”是由于遗传因素决定的。意大利米兰圣巴法利大学的马可·拜特格里教授研究发现，害羞孩子的遗传因子中有一到两个异常短的基因复制体，它们控制着大脑中复合胺的运动。而复合胺是一种神经传递素，它掌握着人们的各种情绪的变化，如焦虑、沮丧等。因此，害羞很可能是“天生的”。刘智刚认为，针对这种情况，家长不必过于担心，因为孩子的性格原本就不一样，所以家长也没有必要硬生生地强求孩子的社交行为。

小儿多动症的症状      中医怎样认识儿童多动症      多动症治疗护理：早期调治

推荐阅读：