您能正确地使用奖赏吗?

　　您能正确地使用奖赏吗?

　　父母基本上都知道，对孩子施加惩罚在塑造幼儿良好行为上的作用不如奖赏的作用大，所以在使用惩罚时是很谨慎的。其实，不仅惩罚要适时适当，就是奖赏也不能随便使用，否则可能会适得其反。

　　类似下面的情况，做父母的都遇到过：儿子与母亲一起在街上走，儿子看中了一辆电动玩人火车，

　　于是央求母亲给他买一个。母亲不答应，儿子便站在柜台前不肯走，母亲拉不动他，就假装着自己走了。于是，儿子放声大哭并赖在地上，引来很多人侧目，母亲碍于情面，回来给儿子买了玩具。以后，每当儿子的一些要求得不到满足时，他就用号啕大哭和赖地不走来威胁母亲，作为达到目的的手段。

　　在日常生活中，孩子总会遇到各种性质的刺激或是产生各种要求，这些刺激有些是孩子喜欢的，有些是孩子所厌恶的。如果一种刺激是孩子喜欢的，能够满足他的要求，那这个刺激就可以增加行为的出现率。这种刺激就是奖赏物。而父母运用奖赏物来增强孩子某种受欢迎行为的倾向，就是奖赏。一般来讲，奖赏是指当一种行为在某种情况下出现后即时得到某种奖赏物，如果这种奖赏物能满足行为者的需要，则以后在那种情况下，这种特定的行为出现的机率就会升高。上面所举的例子就是母亲用满足儿子的要求(买下玩具)奖赏了儿子哭的行为，误用了奖赏，导致在此种情况下(儿子的需要得不到满足时)母亲不希望儿子出现的行为(哭)的频率增加。由此，我们可以认识到，奖赏的误用实质是强化了不良行为，使不合需要行为的出现频率增加。事实上，日常生活中，大多数幼儿的不良行为和习惯正是由于父母或其他人的不恰当注意及妥协所引起的。因此，父母应尽量小心、尽量避免或减少奖赏的误用现象。

　　由上分析可知，奖赏看似简单，但要真正地掌握它并能得心应手地应用，不是件容易的事。因此，父母在实施奖赏时，要注意以下问题：

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