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妈妈唠叨孩子易反感

[2008-03-14 11:51] 作者: 佚名 出处:其他 录入: huangmaohao
导读: 针对中国母亲教育的现状,全国妇联儿童部、中国家庭教育学会等单位曾联合开展过一项调查,结果发现,中国青少年对妈妈的不满,主要集中在“妈妈每天都唠叨个没完”、“妈妈太强调我的学习成绩”、“当我给同学和朋友打电话时,妈妈非要坐在旁边听”等鸡毛蒜皮的小事情上。超过9成的孩子经常对妈妈说的一句话则是———“妈,您少说两句行吗?”

妈妈唠叨孩子易反感

  针对中国母亲教育的现状,全国妇联儿童部、中国家庭教育学会等单位曾联合开展过一项调查,结果发现,中国青少年对妈妈的不满,主要集中在“妈妈每天都唠叨个没完”、“妈妈太强调我的学习成绩”、“当我给同学和朋友打电话时,妈妈非要坐在旁边听”等鸡毛蒜皮的小事情上。超过9成的孩子经常对妈妈说的一句话则是———“妈,您少说两句行吗?”

  妈妈对孩子的爱当然是毋庸置疑的,但是,如果发挥不当,就很有可能引起孩子的逆反心理和抵触情绪。在记者采访过程中,很多母亲教育的提倡者们都提出了“科学母爱”的概念和相关案例,希望母亲们通过学习,让母爱变得更纯粹,更有效,更和谐。

  为什么妈妈就一定得“唠唠叨叨”

  ■案例:在黑龙江省五常市的“母亲教育协会”,成员马志云曾做过一次“公开检讨”,因为同仁们帮她制定的计划被她执行得一塌糊涂。原来,马志云怕上小学的女儿迟到,每天早上都要不停地喊“起床”,却总是事倍功半。为此,小组例会帮她制定了一个改进方案,要求她第一周每天最多喊五次,即便是迟到,也任由女儿自己去承受;第二周则减少到三次;以后逐渐减少,最终实现孩子自我管理,自己按点起床。但一周过去了,马志云依然忍不住一次又一次催促女儿,女儿赖床的习惯也依然没有改进。身心俱疲的马志云发现,教育孩子也需要母亲不断地学习、反省。

  [解读]:爱唠叨似乎是大多数妈妈的通病,央视的《实话实说》甚至专门做过一期“爱唠叨的妈妈”。妈妈们给出的道理是:我是因为爱你才唠叨你的,如果我不爱你,我才懒得管你呢!可惜这种特别的“关爱”并不被孩子们认可,这非但降低了妈妈们的“权威性”———在很多家庭里,爸爸可以令行禁止,妈妈说上十次也没用,还可能会激发他们的抵触情绪:你越唠叨我注意这个注意那个,我就偏按照跟你相反的干!

  其实仔细分析一下,妈妈的唠叨大致可分为两种。一种就是可以省略的唠叨,比如“吃饭之前要洗手”、“出门走路要当心”、“作业做完了再玩”。试想,难道妈妈不知道,即使她不说,孩子就不知道饭前洗手、过马路当心这些事情吗?当然不是。因为大多数家庭都是由妈妈来照顾孩子的日常起居,所以她们形成了凡事过问的习惯。其实对这样的唠叨,专家们的建议是请孩子“把事情做在妈妈前头”,比如你妈妈刚开始摆碗筷,你就赶紧洗手,并且主动向妈妈强调“我已经洗过手啦”,这样重复十次以上,妈妈开始嫌弃你唠叨的时候,就不会拿这个问题来唠叨你了。

  第二种是有用但可以改进的唠叨,比如早上叫孩子起床。孩子肯定知道不按时起床会迟到,但妈妈反复的叫醒服务已经让她养成了依赖心理。很多妈妈喜欢提前一刻钟或者十分钟就叫醒孩子,孩子心想反正时间还不到呢,就继续睡,结果到了点还不起来。“母亲教育协会”给马志云的建议显然是很符合“科学母爱”精神的,妈妈应该准点叫醒孩子,并且以“过时不候、后果自负”的态度,每天只叫一两次即可。即使孩子迟到一两次也没有关系,老师的批评肯定会让她自觉吸取教训,下次不需要妈妈喊第二次就乖乖起床了。

  再提醒一下,妈妈唠叨你,确实是出于爱你;你如果一切都做得很好,她的唠叨也会随之减少。

  “无理取闹”的孩子肯定有其道理

  ■案例:周日下午,一位职业妇女妈妈正在准备周一的工作,6岁的儿子不时在她身边跑来跑去,磨着妈妈带自己去游乐园玩。妈妈被儿子闹得不厌其烦,只得放下工作,前往游乐园。游乐园里人头攒动,儿子玩了不到一个小时,就告诉妈妈,不想在这里玩了,希望赶紧回家。妈妈这下子爆炸了:“我说不出来,你非要出来。现在出来才一会儿,你就要回家。你是不是故意跟我作对啊?”儿子吓得号啕大哭。妈妈无奈,只得弯下腰想抱起儿子。当她蹲下来给儿子擦眼泪的时候,她的视线正好和儿子平齐,这时她才发现,从儿子的眼睛里能够看到的,都是一些大人们匆匆而过的腿,根本没有其他风景。

  [解读]:类似情况可能发生在0-6岁甚至更年长的孩子身上。妈妈们会觉得某些时候孩子是无理取闹,但事实上并非如此,只是妈妈由于粗心或缺乏经验,没有发现孩子的动因而已。比如在这个案例中,儿子最初可能只是想吸引妈妈的注意力,跟妈妈亲热一下,而游乐园是他认为的可以让妈妈放松下来跟他一起玩耍的地方。妈妈按照自己的惯性思维,根本不会意识到拥挤的游乐园对这个高度的小孩来说,只是一双又一双大人们的腿。其实,这个案例是每个幼儿园老师的入门指南之一,告诉老师们讲话的时候,必须蹲下来,用平等的态度对待小朋友,而不能“高高在上”。对家长们来说,暂时放弃权威,从孩子的角度出发看待问题,可能会使事情简单化,“代沟”也不至于那么不可逾越。

  妈妈爱看电视,孩子怎会爱读书

  ■案例:著名少儿作家、“大头妈妈和小头爸爸”的作者郑春华女士,经常听到很多家长的诉苦,说小孩根本不爱看书,只喜欢看电视。郑春华了解了一下,原来这些妈妈们自己也是一样,从早上起来就开始看电视,很多家现在不但在客厅里摆放电视机,在卧室、书房里也都有电视机。“如果妈妈都是这个习惯,怎么可能培养出小孩的阅读兴趣呢?我自己当然也喜欢看电视,但跟孩子在一起的时候就特别注意,我不希望给孩子一个妈妈整天都在看电视的印象,我希望他印象里的妈妈经常是在看书或者写作。”

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