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你的孩子对数字敏感吗?

[2007-11-14 18:43] 作者: 佚名 录入: chenyisi
导读: 在一个人成材的过程中,往往有一个醒悟点,如果能够抓住这个“醒悟点”对孩子进行启发诱导或者督促激励,孩子的思维空间便会豁然开朗,进入充满兴趣的学习创造活动。所谓的“醒悟点”,就一个人对某一方面特别敏感,一经触动,便激活了某方面的兴趣,学识和追求、创造欲望。每一个孩子都有一个醒悟点,有的孩子很早就被融发了;有的孩子的醒悟点却久久沉睡。无缘被触动,爆发出智慧与力量的火花。对这样的孩子,希望他从小就会学习、会观察、会创造的年轻父母,那就要在日常生活中,做一些不经意的早期诱发。

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他是否有下列特征呢?

他常常问起:“时间是从什么时候开始的?”一类问题。

他喜欢按大小和颜色把玩具分类,善于划分种类。

喜欢下棋打牌。

很快学会等量关系的转换,如500克=1斤,2天=48小时等。

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细心观察孩子的一举一动,特长的种子就埋藏在不起眼的一个细节中。

英国著名数学家、物理学家麦克斯韦的数学特长,就是通过一幅画被他父亲发现的。一次,麦克斯韦的父亲让他画一只插满金菊花的花瓶写生画。小麦克斯韦认真地画完后,父亲看着画忍俊不禁。原来整张纸都是几何图形:花瓶是梯形、菊花是大大小小的一簇圆圈,歪歪斜斜的三角形则是叶子,这张怪异的画,让父亲觉得麦克斯韦有发展数学特长的天赋,因为画中蕴含着孩子生动的空间想像力,反映出麦克斯韦可贵的几何图形抽象能力。

数字的问题