心态平和育儿，切忌急功近利
观点四：学龄前教育的任务是：
(1)体育，即身体保健。
(2)道德启蒙教育。
(3)培养孩子的生活能力，和人交往的能力，适应集体生活，适应社会的能力。
(4)掌握感性知识，接触社会，接触自然，尽可能多地掌握一些生活常识。
(5)掌握好自己的母语，本土语言，我这里说的掌握母语是指口头语言，而不是文字语言、书面语言。
这些年社会上搞“识字教育”搞得很厉害，现在许多人认为孩子是否聪明是以能否识字、识字多少来衡量。其实这个标准是没有理论依据的。
观点五：过度教育的家长是愚蠢的保姆
像睡觉翻身、吃饭、走路等能力，都是人的本能，是不需要家长教的，家长一教反倒会使孩子能力退化。家长要从小给孩子自己留有锻炼自己的机会，让孩子体验过程，一旦孩子自己学会一种本领，就会琢磨着学下一种本领，这机会让孩子觉得很有成就感，增加其自信。家长应该学会循循善诱，使孩子养成自觉性、主动性等习惯。“过度教育”的家长是“愚蠢的保姆”，只会使孩子一些本能退化，磨灭孩子的创造性，使孩子从小就养成依赖性。
家长要克服浮躁情绪，以平和的心态对待和教育孩子，帮助孩子掌握学习的门道，养成良好的学习习惯，优化学习的方法。
3大偶然事件启迪孩子的一生 促进小宝宝聪明的重要因素 爱动脑筋的父母孩子也聪明
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