您现在的位置是:首页 > 学龄前 > 学龄前教育 > 孩子何时适合接触互联网?

孩子何时适合接触互联网?

[2007-12-27 09:28] 作者: 佚名 出处:pckids 录入: zengyan
导读: “在网络上被曝光并遭嘲笑,无论对一个成年人或是儿童,都是羞辱而恐惧的经历。你愿意让孩子暴露在互联网上吗?面对网上的各种消极信息,怎么样保护孩子免受消极因素的影响,正确使用互联网,是每个家长不得不关注的问题。

  3、家长主动学习网络,做孩子的“过滤器”
 
  美国网络安全专家本杰明—哈勃特认为,对于孩子们来说,网络处处是陷阱,为此家长需要擦亮眼睛,加强预防措施。为此,他提出了“网络安全101招”,指导家长如何保护孩子不受网络陷阱的危害。
 
  提早预防为主 家长要熟悉网络
 
  哈勃特指出,“重要的是要提早着手。现在,孩子开始接触网络的年龄越来越小,所以,越早向孩子灌输网络安全知识,其安全意识就越牢固。”
 
  哈勃特还列出了一些常用的方法:
 
  首先,家长需要不断学习、了解电脑和网络。例如要明白一些网络聊天的常用术语。
 
  其次,不要把电脑放在孩子的卧室里,电脑应该放在居家时家长常常经过的地方,以便于随时检查孩子上网的情况。
 
  利用监测软件 与孩子建立信任
 
  根据2005年的一项调查结果显示,半数以上的美国家庭使用网络过滤软件来防止孩子接触到可能存在危害的网络内容。
 
  哈勃特指出,家长除了要知道这些软件如何工作外,还要了解其作用以及局限。比如,这些软件能够限制孩子的上网时间、登陆站点以及通信方式,但有时也会屏蔽孩子用于学习的网站。
 
  哈勃特建议家长使用监测软件来记录孩子的键盘操作,但之前要先与孩子进行交流,“要让他们明白监测的原因,让他们明白这么做确实是在保护他们”。
 
  另外,要试着和孩子建立信任,这样他们在遇到问题时会向家长寻求帮助。切忌在出现问题时对孩子发火,那样的话,以后再有问题发生时,孩子就不会相信家长了。
 
  4、网络素养教育迫在眉睫

  由于我们根本不可能让网络消失,也根本不可能让网络不产生任何负面消极的东西,那么我们就应该积极主动地武装孩子,为孩子们搭建起一道牢固的心灵防线。具体而言,就是应该在中小学校大力普及网络(媒介)素养教育课程,通过学校授课和家庭辅助的方式,在孩子们接触网络的同时,就学会建立对网络信息的批判接受模式,不盲目听信网络信息,学会独立思考和判断问题;另外,要客观认识网络,将其视为一种便利生活和掌握新知的工具,而不是玩具,不是交往的对象,更不是世界的缩影和生活的全部。让网络为自己所用,而不是被网络所左右。  
目前,在澳大利亚、法国、加拿大等发达国家,此项教育已经正式纳入正规课程。上世纪90年代以来,日本、印度、韩国等亚洲国家结合国情,也开始参与到这场教育热潮中来。

本文为太平洋亲子网原创文章,未经书面授权,禁止转载。

[1] [2] [3] >>继续下一页
儿童的问题